5月9日下午，我院《机器人结构认知与组装》体验课顺利举行。本次体验课特邀杭州金视线科技有限公司技术总监钱焕走进课堂，带领学生近距离接触具身智能机器人技术，探索“硬科技”与“新商科”融合的育人新路径。
课程伊始，钱焕以“未来电商仓库里的机器人该完成哪些任务？”这一贴近数字商务专业的问题切入，从学生熟悉的“商品识别”“货架移动”“取货分拣”等电商仓储场景出发，引导学生逐层拆解机器人所需具备的核心能力，并将这些功能与人形机器人的关节、传感器、灵巧手等结构一一对应。随后，钱焕系统讲解了人形机器人的核心部件体系，涵盖旋转关节模组、线性关节模组、灵巧手及各类传感器，并结合扭矩、自由度等关键技术参数，帮助学生建立对机器人性能的量化认知。他还通过对比夹爪与灵巧手的功能差异，深入浅出地解析了腱绳、连杆、齿轮等传动原理，使学生在无需接触复杂代码的情况下，便可清晰理解机器人实现“抓稳、放准”的操作逻辑。
课程最后，钱焕结合具身智能的发展趋势，为电商专业学生梳理了智能仓储运营、机器人商品运营、供应链数字化管理、机器人应用场景直播营销等多个新兴岗位方向。他指出：“电商专业的同学不需要聚焦机器人制造，但未来必然要掌握‘使用机器人、推广机器人、管理机器人、设计商业应用场景’的核心能力。”
课堂气氛热烈，互动频频，不少学生在课后反馈中表达了浓厚的兴趣与期待。有学生评价“是一次非常新奇的体验”“在电脑上组装机器人挺有趣的”，并提出“实践环节时间再久一点”“可以多开相关课程”“开设成课更好”等建议。
本次课程是数字商务学院“工商融合”课程探索的系列实践之一。在学校“工商融合、以工为先”的专业结构调整背景下，面对人工智能与数字化浪潮的机遇与挑战，学院积极探索将技术技能与商业管理相结合的人才培养模式，着力培养兼具软技能和硬技能的复合型人才。下一步，数字商务专业群将主动对接工科专业群，持续推动机器人等“硬技术”与数字商务、数字贸易等“软技能”的深度跨界融合，不断提升商科学生的数字素养与技术应用能力，让更多前沿技术走进商贸课堂，为助力学校高质量发展贡献数商力量。