2月7日-2月11日，我院各专业开展了22-2学期教师说课活动。各专业的说课工作由各专业主任主持，并邀请各专业的联系领导楼晓东、沈弥雷、陈聂、田祖佑、王浙钟出席说课活动。
说课工作是分院教学常规工作中的重要一环。此项工作的重点旨在加深专业内部教师之间的交流，提高课程建设水平。通过专业说课有利于促进教师的教学反思，有效搭建教学交流平台，深入推进课堂教学改革；有助于教师间互相交流探讨、学习借鉴，以及做好课程分工协作、合理衔接。同时也有利于本学期本专业课程的布置、研讨与安排等。
电商专业的说课以“说课程标准”、“说课改方案”和“讲课程内容”等方面展开。详细地论述了课程的性质作用、课程目标对毕业要求、岗位能力要求的支撑度、教学内容对课程目标的支撑度、教学内容改革、教学方法改革、学业评价改革、课程思政设计、本学期建设要点等内容。
跨境专业的说课内容，主要从课程的新增内容，教学改革思路，课程思政的设计、在线信息资源的建设以及课程思政方案的设计等方面。会上楼院长强调了新学期说课的目的和意义，对教师提出了希望，希望大家“以学生为中心”为理念做好课程设计，明确教师和学生的角色，精心开展学生活动设计，不断提高教学水平。
国商专业具体说课内容涵盖了课程定位、课程目标、课程内容、课程评价与考核、教学方法、课程思政等。说课后，教师们就该门课程的澳方教材、assessment、教学方法与课程思政等进行了深入探讨与研究。
国贸专业的说课是由各课程负责人或主讲教师对本学期各自授课从学情、教材、教学内容与设计、教学改革、课程思政、课程考核与评价等方面做了说明。田祖佑院长作了总结与点评，指出：平台课程后续需要分院层面统筹，进一步合理化，比如分模块，不同专业选不同模块组合；专业内部同名课程须进一步合理衔接；课程思政还需进一步理顺等。
关务专业的说课内容，从教学目标确定、教学方法选择、怎样实现情景化教学、落实重点、突破难点，怎样由说好课转变到上好课等问题开展说课工作，田祖佑指出：建议集装箱实务课程增加校外实训比如参观环节；建议章莹的国际航运风险管理课程进行深挖；建议梁四民老师的公选课中“情境”和“情景”的问题，建议用传统的章节或者设置一些专题更合适。他指出关务专业有一定的特色，不存在与其他专业的竞争关系。可以进行岗、课、赛、证的交融，对这个方面进行深挖。申报教研项目的时候建议看一下理论政策，把握宏观职业教育的文件。
营销专业的说课内容除常规说课内容外，开展重点为各门课程的本学期新增内容、教学改革思路、五个课堂实施要点和课程思政如何融入等方面，即着重研讨各门课程本学期的改革、建设要点。沈弥雷书记对本次说课活动进行了点评与总结。他先是肯定了所有任课教师对自己承担课程的熟悉程度，又对专业说课的目的提出了几点自己的想法。一是，专业说课的意义除了探讨教学设计之外，还在于专业教师可以借此机会了解专业其他教师的其他课程，发现课程教学内容是否有交叉重叠的地方，从而发现专业课程设置的不合理之处并从专业层面进行整合。二是，专业人才培养方案的制定要合理安排第五学期，这一学期的时间并不应该单纯地安排学生实习，同样可以设置专业实训等课程。三是，每位专业教师都应有一门自己主要负责、长期建设的课程，从而可以在多轮教学中完成教学设计的完善和教学成果的积累，有利于教师个人和专业整体的长期良性发展。（供稿人：张晓岚、滕颖、邹倩茹、濮佳妍、郭爱芹、孙建军，责任编辑：张丽）